Educació per a la ciutadania: acceptada a les aules i criticada als despatxos

Ara que acaba el primer curs d'Educació per a la ciutadania es pot concloure que la matèria, que tanta polèmica ha aixecat políticament, ha tingut una posada en marxa sense complicacions. Pel que fa a continguts no és més que una hora més a la setmana de Ciències Socials però el fet d'haver-la creat com una assignatura específica n'ha incrementat la visibilitat i ha derivat en aquesta desproporcionada controvèrsia. D'altra banda, com que cada autonomia pot establir com la imparteix, es produeixen diferències molt significatives entre comunitats i, fins i tot, entre col·legis, ja que cada un té certa llibertat a l'hora d'aplicar-la.

Reaccions a l'escola

Catalunya ha estat una de les set comunitats autònomes que ja ha posat en marxa l'assignatura aquest curs (2007-2008). Hem tingut l'oportunitat de fer un balanç del primer curs de la nova matèria amb alumnes de 3er d'ESO de l'institut Mare de Déu de l'Esperança, de Badalona (barcelonès).

Els estudiants entrevistats s'han mostrat, en general, satisfets per la docència rebuda. Entre els continguts que han trobat més interessants destaca l'apartat que els parla de la publicitat i els mitjans de comunicació i també el que els explica les normes del sistema democràtic. Pel que fa a l'avaluació, els han puntuat l'assignatura mitjançant dos exàmens al final dels primers trimestres i amb un treball al tercer.

Entre les mancances de la nova assignatura, s'han queixat que no tenen temps suficient per poder dur a terme debats a l'aula, ja que les hores dedicades a la matèria són principalment classes magistrals. D'altra banda, una alumna destaca que seria necessari que de cara a propers cursos també es parli de temes com l'homosexualitat, que en el cas del seu institut no s'ha tractat. I és que això depèn del llibre de text que hagi triat el centre d'ensenyament. Quant a la polèmica que ha despertat EpC, els alumnes en són aliens i creuen que no n'hi ha per tant.

El professorat que imparteix l'assignatura no ha hagut de rebre una formació específica, ja que la majoria dels continguts de la matèria ja s'incloïen fins ara a Ciències Socials. Així ho explica Núria Herrera, professora de l'assignatura, que destaca que EpC no deixa de ser una quarta hora de Ciències Socials a la setmana però amb un altre nom. Pel que fa a l'oposició dels pares a què els seus fills rebin aquesta nova matèria, Herrera no ha tingut cap problema o queixa al respecte.